Frasi sagge e aforismi in latino
1. Nelle parole con due o più sillabe, l'accento non è mai sull'ultima sillaba.
2. Nelle parole di due sillabe, l'accento è sulla prima sillaba: ró-sa [rose-za].
3. Nelle parole di tre sillabe, l'accento è posto sulla penultima sillaba:
a. Se la penultima sillaba è una vocale lunga o un dittongo, l'accento è sulla penultima sillaba: oc-cī́-do [oc-cí-do], the-sáu-rus [the-sáu-rus]; b. Se la penultima sillaba è breve, l'accento è posto sulla terza sillaba: lí-quĭ-dus [lí-qui-qui-dus]; c. Se la penultima sillaba è preceduta da due o più consonanti, l'accento è posto sulla penultima sillaba: ma-gís-ter [ma-gis-ter]; d. Se una vocale precede una vocale nella penultima sillaba, l'accento è posto sulla terza sillaba dalla fine: ná-ti-o [na-tsi-o].
Nelle parole di origine greca, le cui caratteristiche formali sono le lettere y, z e le combinazioni di th, ph, rh, ch, sm la lettera s tra le vocali si legge sempre come [s]: hypophysis [gˣipophysis].
Il segno ў sta per il suono non sillabico [u].
Il segno gh denota il suono fricativo [γ] ("gamma"), che corrisponde alla g nelle parole russe vodi, aga ecc.
Nomi di cittadini romani
Il nome di un cittadino romano era di solito composto da tre parti:
1) un nome personale (praenōmen),
2) un nome generico (nomen gentīle),
3) un soprannome (cognōmen). Per esempio, Marcus Tullius Cicěro Marcus Tullius Cicero ('contadino'), Publius Ovidius Naso Publius Ovidius Nazon ('nasale').
Il figlio conservava il nome generico e il soprannome del padre, ma il suo nome personale veniva talvolta cambiato; gli si poteva anche dare un altro soprannome.
Le figlie ricevevano il cognome del padre come nome personale. Se il padre proveniva dalla famiglia Tullius, la figlia si chiamava Tullia, la figlia Julia si chiamava Julia. Se nasceva una seconda figlia nella famiglia, veniva chiamata Junior (per esempio Julia Minor Julia Junior) o Second (Julia Secunda Julia Second), la figlia successiva era Third (Julia Tertia Julia Third). La figlia di Cicerone si chiamava Tullia perché il nome di suo padre era Marcus Tullius Cicěro.
Si parlava della donna sposata: Terentia Cicerōnis Terentia Cicero (che significa: Terentia [moglie] di Cicerone).
Gran Bretagna e Roma
Il primo contatto dei Romani con i Britanni risale al primo secolo a.C., quando Cesare, durante le guerre in Gallia, intraprese due campagne in Britannia (nel 55 e nel 54). Un secolo dopo, nel 43 d.C., la Gran Bretagna fu conquistata dai Romani, che rimasero sotto il loro dominio per quasi 400 anni, fino al 407 d.C. I nomi inglesi delle città con il composto -chester o -caster (dal latino castra un campo militare) sono sopravvissuti da questo periodo, per esempio Manchester, Lancaster; -castle (dal latino castellum una fortificazione), per esempio Newcastle;
foss- (dal lat. fossa ditch), ad esempio: Fossway; coln-, col- (dal lat. colonia settlement), ad esempio: Lincoln, Colchester. Nel quinto e sesto secolo, la Gran Bretagna fu conquistata da tribù germaniche. La Gran Bretagna fu conquistata dalle tribù germaniche di Angli, Sassoni e Juti, che portarono anche un vocabolario latino che avevano preso in prestito dai Romani prima di trasferirsi in Gran Bretagna. Per esempio: strati latini via strada asfaltata - tedesco. Strasse, strada inglese; campo latino - tedesco. Kampf, campo inglese. Nel X secolo i conquistatori normanni portarono la lingua francese in Gran Bretagna, una lingua "derivata" dal latino (i normanni (lett. "popolo nordico") - le tribù germaniche del nord dei paesi scandinavi;
avendo conquistato all'inizio del X secolo. Le parole latine sono state adottate dagli inglesi attraverso la lingua francese (ad esempio: palazzo latino palatium - Fr. palais; palazzo inglese; vittoria latina victoria - Fr. victoria - Fr.) Molte parole latine sono entrate nella lingua inglese attraverso il francese, per esempio: latino palatium palace - francese palais, inglese palace; latino victoria victoria - francese victoire, inglese victory; latino autumnus autumn - francese autumn, inglese autumn.
Alessandro il Grande
(nato il 20 luglio 356 a.C. a Pella, morto a Babilonia il 10 giugno 323 a.C.) - figlio del re Filippo II, uno dei più grandi generali antichi, creatore di un enorme impero. È stato educato da Aristotele.
Dopo l'assassinio di suo padre nel 336 a.C. divenne sovrano della Macedonia (una regione della Grecia settentrionale).
Nel 334 a.C. intraprese una campagna contro i persiani, poi una campagna in Egitto, Mesopotamia, invase Babilonia, conquistò l'Asia centrale, fece una campagna in India. Dopo la fine della campagna militare, i possedimenti di Alessandro Magno si estendevano dal Danubio, l'Adriatico, l'Egitto e il Caucaso fino all'Indo.
La morte improvvisa di Alessandro all'età di 33 anni a causa di una malattia vanificò i suoi piani di conquista dell'Arabia e dell'Africa.
Educazione scolastica a Roma
I romani adottarono le basi della scuola greca e le adattarono alle loro condizioni senza grandi cambiamenti.
Le scuole elementari dove si insegnava la lettura, la scrittura e l'aritmetica esistevano a Roma dal III secolo a.C. A livello medio si studiava la grammatica (lingua e letteratura) e la retorica (teoria e pratica dell'eloquenza).
La musica e lo sport non erano discipline tipicamente romane. La matematica a livello secondario non ha avuto un ruolo significativo e di solito non è stata assegnata come materia separata.
Al livello superiore dell'istruzione c'erano classi sistematiche di retorica e filosofia. Le classi erano bilingui: fino all'età di 12 anni gli alunni frequentavano le lezioni di lingua e letteratura greca, e poi cominciarono a studiare contemporaneamente la lingua e la letteratura latina (fino a circa 17 anni).
Le sette arti liberali (septem artes liberāles) - nell'Antica Roma erano chiamate classi ed esercizi degni di una persona libera, in contrasto con le attività che richiedevano lavoro fisico, che solo gli schiavi potevano praticare.
Già nell'antichità si cominciò a sviluppare l'elenco delle discipline, poi chiamate arti liberali.
La comprensione delle discipline definite come un ciclo educativo obbligatorio si sviluppò gradualmente negli scritti degli scrittori della tarda antichità e dell'Alto Medioevo.
Il numero di arti libere era limitato a sette; queste erano disposte in un ordine significativo, definendo i livelli di apprendimento: le arti della parola (grammatica e retorica), del pensiero (dialettica) e del numero (aritmetica, geometria, astronomia, musica).
Il primo ciclo (di tre scienze) era chiamato trivio, il secondo ciclo (di quattro) il quadrivio.
L'insieme delle sette scienze accademiche era visto come una tappa preparatoria necessaria per ottenere la conoscenza filosofica del mondo.
Helveti
Gli Elvezi erano un popolo celtico che migrò in Gallia. Gli Elvezi sconfissero i Romani nel 107 a.C., poi si stabilirono tra il lago di Ginevra e il lago di Costanza.
Nel 58 a.C. gli Elvezi invasero la Gallia meridionale, causando confusione a Roma. Cesare li ha costretti a tornare indietro. Da allora la regione elvetica (parte nord-occidentale dell'odierna Svizzera) si era sviluppata come roccaforte di confine ('fortificazione militare') contro i tedeschi.
Nella seconda metà del I secolo d.C. gli Elvezi erano romanizzati. Dal II secolo d.C. il loro nome non è più menzionato.
Oggi, Helvetia è il nome latinizzato della Svizzera.
Armi romane
Le armi erano divise in difensive - armature - e offensive. All'armatura appartenevano: elmo di cuoio (galea) o di metallo (cassis), armatura (lorīca) di metallo, cuoio e stoffa, che proteggeva il corpo (particolari tipi di armatura erano l'armatura a squame e la cotta di maglia); le gambe dalle caviglie alle ginocchia erano protette da ciccioli, per ulteriore difesa era uno scudo: ovale (scutum), piccolo rotondo (clypeus) o semicircolare.
Le armi offensive erano: la spada (gladius), portata in vita o su una fionda; la lancia lunga, che era usata nel combattimento corpo a corpo, e la lancia corta (pilum), che era usata come proiettile da lancio. Le unità ausiliarie erano armate con archi, le cui frecce erano collocate in faretre, e fionde che sparavano pietre e palle di piombo.
I tedeschi e Roma
I Germani (lat. Germāni) erano una tribù che viveva nella parte meridionale della Scandinavia e dell'Europa centrale, tra il Reno e la Vistola. A cavallo tra il primo secolo a.C. e il primo secolo d.C., i Romani intrapresero delle guerre contro le tribù germaniche, cercando di sottometterle. Anche se questi tentativi non ebbero successo, si stabilirono legami economici che durarono a lungo e portarono alla penetrazione di parole latine nelle lingue delle tribù germaniche.
Nel tedesco moderno, per esempio, Tafel board (dal latino tabŭla tavola), Insel island (dal latino insŭla isola), Wein wine (dal latino vinum wine), Pforte gate (dal latino porta gate, porta).
Durante la Grande Migrazione dei popoli del IV e V secolo, i tedeschi occidentali e orientali contribuirono in modo decisivo alla sconfitta dell'Impero Romano d'Occidente, che cadde nel 476.
La leggenda di Romolo e Remo
La madre di Romolo e Remo, Rea Silvia, era la figlia del legittimo re di Alba Longa (una città della provincia laziale a sud-est di Roma), Numitore, che era stato rimosso dal trono da suo fratello minore Amulio. Amulio non voleva che i figli di Numitor interferissero con le sue ambizioni: il figlio di Numitor scomparve durante una caccia e Rhea Silvia fu costretta a diventare una vestale (sacerdotessa di Vesta). Nel suo quarto anno di servizio, il dio Marte le apparve nel boschetto sacro e diede alla luce due figli.
Un infuriato Amulio ordinò che i bambini fossero messi in una cesta e gettati nel fiume Tevere. Ma la cesta con i bambini fu portata a riva ai piedi del Palatino, dove furono accuditi da un lupo e le preoccupazioni della madre furono sostituite da un picchio volante e da una pavoncella. Successivamente tutti questi animali divennero sacri a Roma.
Poi i fratelli furono raccolti dal pastore del re, Faustulus. Sua moglie, Acca Larentia, non ancora confortata dalla morte di suo figlio, prese i gemelli sotto la sua custodia. Quando Romolo e Remo crebbero, tornarono ad Alba Longa, dove scoprirono il segreto delle loro origini. Uccisero Amelio e reintegrarono il loro nonno Numitore sul trono.
Quattro anni dopo, Romolo e Remo partirono verso il Tevere per trovare un posto dove stabilire una nuova colonia di Alba Longa. Secondo la leggenda, Remo scelse la pianura tra il Palatino e il Campidoglio, ma Romolo insistette per fondare la città sul Palatino. L'appello ai presagi non servì e scoppiò una lite durante la quale Romolo uccise suo fratello.
Romolo, pentito dell'omicidio di Remo, fondò la città che chiamò Roma e ne divenne il re. La data di fondazione della città è considerata il 753 a.C.
A proposito degli schiavi romani
Servi (lat. servi) era il nome comune degli schiavi romani. Nell'antichità il loro numero era piccolo, più tardi le famiglie nobili li avevano in gran numero. Gli schiavi erano divisi in urbani e rurali. Erano divisi in tre classi, in base alla loro posizione e occupazione:
Ordinarii ('supervisori') - quelli segnati dalla fiducia del signore. Erano incaricati della supervisione della casa, della tesoreria, ecc.; avevano i loro schiavi per assisterli. Soprattutto c'era uno schiavo che si occupava della proprietà e delle tenute. Poi c'era il sorvegliante, poi il tesoriere, responsabile della tesoreria; gli schiavi che si occupavano degli affari commerciali del signore in campagna; gli schiavi con un'educazione scientifica e artistica: quelli che si occupavano della costruzione e della decorazione della casa; quelli che si occupavano della biblioteca, delle opere d'arte e della corrispondenza del loro signore; i precettori dei bambini e i medici di casa; gli schiavi che erano intrattenitori: musicisti, gladiatori, attori, acrobati, buffoni (brutti nani).
Vulgāres ('servitori') svolgevano compiti umili all'interno e all'esterno della casa: guardiani e coloro che segnalavano gli ospiti, numerosi schiavi che seguivano il padrone quando usciva, facchini, camerieri; in casa lavoravano coloro che si occupavano della tavola del padrone, del guardaroba, dell'acconciatura, ecc.
Mediastīni ('braccianti') erano la classe più bassa di schiavi; gessavano, pulivano e facevano altri lavori simili. Questa categoria comprendeva anche gli schiavi del bagno e gli schiavi che preparavano il corpo del defunto per la sepoltura.
L'oracolo di Delfi
L'oracolo era un luogo dove si otteneva la risposta a una domanda della divinità. L'oracolo di Delfi si trovava nel tempio di Apollo a Delfi. Secondo la mitologia greca, fu fondata da Apollo stesso sul luogo della sua vittoria sul mostruoso serpente Pitone. L'oracolo di Delfi, presieduto da una Pitia ('sacerdotessa'), era uno dei maggiori oracoli del mondo ellenico.
La predizione stessa, data dalla Pizia, era anche chiamata oracolo. L'oracolo delfico era un grande simbolo dell'impero delfico: il pittore era ispirato da Apollo e in uno stato di estasi faceva delle predizioni che il sacerdote traduceva in versi.
La fioritura dell'oracolo delfico risale al VI e V secolo a.C., quando mediava nei conflitti interpolitici. Era consuetudine riferirsi all'Oracolo per tutte le questioni importanti di stato e di vita privata. Ambasciate con ricchi doni da molti regni del mondo antico si precipitarono a Delfi.
L'oracolo di Delfi dava informazioni su questioni cultuali (compresa la colonizzazione), stabiliva le pene per la purificazione del sangue versato e dava consigli sulla legislazione.
Le costituzioni appena redatte hanno ricevuto la sua sanzione. Delfi ricorreva a un linguaggio arcano o ambiguo quando rispondeva alle domande sui futuri eventi politici.
L'influenza calante del tempio iniziò con le guerre greco-persiane, quando Delfi si schierò con i persiani nella speranza di diventare il centro religioso dell'impero persiano. Durante la dominazione romana, il tempio custodiva depositi di denaro provenienti da varie parti del Mediterraneo.
Il tempio fu ripetutamente saccheggiato, bruciato durante l'invasione dei Galli nel 279 a.C., e sotto l'imperatore Teodosio (391 d.C.) fu finalmente chiuso.
Campo di Marte
Il Campo di Marte (lat. Campus Martius) era il nome di una parte della città di Roma sulla riva sinistra del fiume Tevere, originariamente designata per esercizi militari e ginnici.
Ha ospitato riunioni militari e civili fin dai tempi dei Tarquiniae (fine del VI secolo a.C.; l'ultimo re dell'antica Roma, Tarquinio il Superbo, di origine etrusca, regnò 510-509 a.C.). Come luogo per le esercitazioni militari, il campo era dedicato a Marte, il dio della guerra.
Al centro del campo c'era l'altare di Marte. Questo posto rimase libero e fu successivamente chiamato Campus, mentre il resto del campo fu costruito.
Come a Roma, nelle città tedesche e francesi furono create piazze speciali per le parate militari (una piazza del genere è ancora chiamata Champ de Mars in francese).
C'è anche una piazza chiamata Champ de Mars a San Pietroburgo.
